Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Tratamiento de un tema de elección a través de un género literario para argumentar un juicio estético sobre este.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Autoestima.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y los distintos géneros literarios.


• Introducir la problemática de la autoestima y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura guiada de un texto literario relevante que aborde el tema de la autoestima.


• Discutir en grupos pequeños las emociones y reflexiones que el texto genera.


• Compartir en plenaria las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la literatura como herramienta para abordar problemáticas personales como la autoestima.


• Asignar la tarea de elegir un género literario y un tema de interés personal para trabajar en el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de diferentes géneros literarios y sus características.


• Realizar una actividad de selección de género literario para cada alumno, tomando en cuenta sus intereses.

Desarrollo:

• Investigar