Comunicación y representación técnica
José Jeremias tun
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en 2º de Secundaria: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de recursos didácticos en la escuela
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica
- Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y la representación gráfica en el ámbito tecnológico
- Reflexión sobre la falta de recursos didácticos en la escuela y cómo esto limita la enseñanza de la tecnología
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad práctica: Introducción a la representación técnica a través del dibujo
- Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas: planos, diagramas, croquis, etc.
- Realización de dibujos simples que representen objetos técnicos básicos
Sesión 2:
- Actividad práctica: Elaboración de planos
- Explicación de los elementos básicos de un plano técnico: escalas, cotas, simbología, etc.
- Realización de planos de objetos tecnológicos sencillos utilizando los conocimientos adquiridos
Sesión 3:
- Actividad práctica: Diseño de producciones técnicas
- Introducción al proceso de diseño: identificación de necesidades, generación de ideas, selección de la mejor opción, etc.
- Creación de diseños de productos técnicos que solucionen problemas relacionados con la falta de recursos didácticos en la escuela
Sesión 4