Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Minerva elisa Pereso
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Normas familiares laxas y falta de supervisión de los padres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: vida saludable y su importancia.

  • Discusión sobre las normas familiares y la falta de supervisión de los padres.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes elementos de las artes: formas, colores, movimientos, sonidos, etc.

  • Taller de expresión artística para que los alumnos experimenten con estos elementos.

  • Investigación sobre los distintos medios de comunicación escolar.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de una vida saludable.

  • Puesta en común de las obras de arte creadas por los alumnos.

  • Asignación de un medio de comunicación escolar para difundir los mensajes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Breve repaso de los elementos de las artes y los medios de comunicación escolar.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para la creación de mensajes que promuevan la vida saludable.

  • Utilización de los elementos de las artes para construir estos mensajes.

  • Asesoramiento y supervisión por parte del profesor.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes construidos ante el grup