Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de madurez en los adolescentes a la hora de relacionarse en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocerse y generar un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de diferentes situaciones y contextos en los que los adolescentes pueden aplicar estas formas.


• Debate grupal sobre las consecuencias de no considerar estas formas en las relaciones personales y sociales.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno.


• Planteamiento de una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema, en la que los alumnos puedan aplicar lo aprendido.


• Asignación de roles y tareas para la actividad de servicio.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los roles y tareas asignadas para la actividad de servicio.


• Presentación de las características del pensamiento crítico y su importancia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Desarrollo de la actividad de servicio asignada en la sesión anterior, en grupos de trabajo.


• Observación y refle