Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Adquisición de la lectura y escritura

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar la importancia de aprender a escribir los nombres en la lengua materna y cómo esto nos ayuda a comunicar nuestra identidad.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán cómo se sienten al poder escribir su nombre y qué significa para ellos.


• Asignación de tareas: Cada alumno debe recopilar los nombres de sus familiares y hacer una lista en su cuaderno.

Sesión 2:

• Introducción al árbol genealógico: Explicar qué es un árbol genealógico y cómo nos ayuda a conocer nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su árbol genealógico e incluirán los nombres de sus familiares. Luego, escribirán los nombres en su cuaderno.

Sesión 3:

• Investigación de nombres: Los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres y los de sus compañeros.


• Actividad: Cada alumno compartirá la información obtenida y escribirá una pequeña descripción de su nombre en su cuaderno.

Sesión 4:

• Invitación a la comunidad: Los alumnos invitarán a sus familiares a la escuela para participar en un taller de escritura de nombres.


• Actividad: Realizar el taller de escritura de nombres con la participación d