Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y comunicarse con la comunidad.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, carteles, dibujos, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen su utilidad y a quiénes están dirigidas.


• Reflexión: Realizar una conversación grupal sobre las diferentes respuestas y la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una producción gráfica para enviar a alguien de su comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su comunidad a quien quieran enviar una producción gráfica y que piensen en el contenido y diseño de la misma.


• Reflexión: Comentar en grupo las elecciones de los alumnos y cómo se sienten al poder comunicarse con alguien de su comunidad de esta manera.

Sesión 3:

• Trazo de la letra K: Recordar a los alumnos que están en proceso de reconocer y trazar la letra K mayúscula y k minúscula.


• Actividad: Realizar ejercicios de trazo de la letra K en diferentes superficies (pizarra, papel, arena, etc.) para practicar y familiarizarse con su forma.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten a