La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Los alumnos no han realizado investigaciones en una biblioteca y desconocen cómo buscar información acerca de un tema en diferentes fuentes.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la investigación en una biblioteca para obtener información confiable y diversas fuentes.


• Presentar diferentes herramientas de búsqueda en una biblioteca (catálogos, índices, etc.).


• Realizar una visita a la biblioteca escolar y mostrar cómo utilizar estas herramientas para buscar información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar en la biblioteca.


• Establecer criterios de búsqueda y recopilación de información.

Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y los hallazgos de la visita a la biblioteca.


• Reflexionar sobre la importancia de la investigación en diferentes fuentes para obtener una visión más completa y objetiva de un te