Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

fernanda guarneros
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Inclusión y igualdad de género: Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, sin discriminación de género. Se utilizarán ejemplos y recursos que involucren a ambos géneros de manera equitativa.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sus objetivos.



  • Presentación del tema: "Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades".

  • Explicación del objetivo de la clase: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades y servicios que realizan las personas en su vida cotidiana.

  • Actividad grupal: Organización de imágenes y tarjetas que representen diferentes labores y servicios que se realizan en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre labores y servicios.



  • Planteamiento del problema: "¿Qué actividades y servicios realiza tu familia o comunidad para contribuir al bien común?"

  • Actividad individual: Los alumnos investigarán en casa sobre las labores y servicios que realizan sus familias y comunidades.

  • Discusión en grupo: Compartir las investigaciones y realizar una lista en común de las labores y servicios identificados.


Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de un mural.