Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de abordar el tema de la violencia y cómo el arte puede ser una herramienta para generar conciencia y promover el diálogo.

  
  



• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que representen distintas manifestaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad. Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre los impactos de estas situaciones.

  
  



• Conversatorio: Promover una discusión en grupo sobre las reflexiones de los alumnos, generando un diálogo abierto y respetuoso acerca de la violencia y sus consecuencias.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Introducción a las artes: Explicar brevemente los elementos de las artes, como formas, colores, movimientos y sonidos, y cómo pueden ser utilizados para expresar ideas y emociones.

  
  



• Actividad de creación artística: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la violencia en la familia, escuela o comunidad. Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente su tema utilizando los elementos mencionados anteriormente.

  
  



• Trabajo en grupo: Promover la comunicación y colaboración entre los miembros de cada grupo, fomentando el diálogo y la escucha activa para la cons