Migración y derechos humanos

Karla Stefania Hernandez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que le permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales), que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar del destino al que pretende llegar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos


Objetivo: Analizar noticias, documentales y testimonios de personas migrantes para identificar los motivos y consecuencias de la migración interna y externa, así como las características del lugar de destino al que pretenden llegar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Presentar imágenes de personas migrantes y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

    • Hacer una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la migración.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Leer en voz alta el problema planteado: en la comunidad existe un alto porcentaje de familias cuyos padres o madres tienen que migrar a Estados Unidos en busca de mejores trabajos.

    • Generar una discusión en grupo sobre las implicaciones de esta situación en la comunidad y en las familias afectadas.



  3. Actividad de investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los motivos sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales que llevan a las personas a migrar.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y videos para que los alumnos realicen su investigación.




Sesión 2: Causas de la migración (45 minutos)



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.

    • Hacer una lista en el pizarrón con las principales causas de la migración identificadas por los alumnos.



  2. Actividad de análisis (25 minutos):



    • Repartir noticias,