La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario: Contaminación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen y los estereotipos que tienen sobre ellos.


• Introducir el problema interdisciplinario de la contaminación y su relación con la identidad y cultura.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar.


• Proporcionar recursos y pautas para la investigación, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los alumnos deberán investigar sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de ese país y su relación con la contaminación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la responsabilidad compartida en la investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación en inglés, destacando los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado y su relación con la contaminación.


• Fomentar la participación de toda la clase en las presentaciones y el intercambio de ideas y opiniones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo a