La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Deficiencias en la formación ética y moral de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios utilizando el español de manera creativa.


• Planteamiento de la problemática de las deficiencias en la formación ética y moral de los estudiantes como un posible punto de partida para el proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles situaciones problemáticas relacionadas con la formación ética y moral en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un caso específico de deficiencia en la formación ética y moral de los estudiantes a cada grupo.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre el caso asignado.


• Elaboración de un informe con los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.


• Discusión sobre las situaciones problemáticas identificadas y cómo pueden afectar a la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas y la función del español como herramienta creativa para prop