Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de falta de recursos didácticos en la escuela

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño del alumno durante las actividades de representación y comunicación técnica.


2. Registro de participación y contribución en el trabajo de grupo y en la búsqueda de soluciones al problema planteado.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.


• Presentar el problema de falta de recursos didácticos en la escuela y su relevancia en el aprendizaje.


• Motivar a los alumnos para buscar soluciones creativas y prácticas al problema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de representación técnica (dibujos, diagramas, modelos, etc.) y su utilidad en la comunicación.


• Proporcionar recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.


• Acompañar a los grupos en su proceso de investigación, resolviendo dudas y brindando orientación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de formas de representación técnica.


• Se promueve una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


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