Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema. Explicar a los alumnos qué significa la responsabilidad compartida y su importancia en el cuidado de sí mismos y de su entorno.


• Introducción a la problemática: Falta a la escuela por enfermedad. Plantear el problema a los alumnos y guiar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de faltar a la escuela por enfermedad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la asistencia a la escuela y los beneficios de tener una responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismos y de su entorno.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una lista de acciones que podrían tomar para promover la responsabilidad compartida en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las acciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Presentación de recursos audiovisuales (videos, imágenes, etc.) que muestren ejemplos de responsabilidad compartida en diferentes ámbitos: familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones de la falta de responsabilidad compartida en cada uno de estos ámbitos y cómo podrían generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


• Elaboración de un cartel, foll