Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Jocelyn Nuñez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Sesión 1:
Tema: Introducción a las necesidades básicas y los derechos humanos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos vincularán la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y breve conversación sobre la importancia de los derechos humanos.
    b. Presentación del problema: "Dificultades en la resolución de conflictos entre pares".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación sobre las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.
    b. Ejemplos de necesidades básicas: alimentación, vivienda, educación, salud, entre otros.
    c. Actividad grupal: Los alumnos identificarán diferentes necesidades básicas y las relacionarán con los derechos humanos correspondientes.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
    b. Asignación de tarea: Los alumnos investigarán sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.




Sesión 2:
Tema: Instituciones encargadas de proteger los derechos humanos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso breve sobre la importancia de los derechos humanos y las necesidades básicas.
    b. Preguntas orientadoras: ¿Qué instituciones conocen que protegen los derechos humanos? ¿Cuál es su función?



  2. Desarrollo (