Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Pérdida de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la resolución de problemas en el entorno cercano.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones problemáticas relacionadas con la pérdida de valores en su comunidad.


• Registrar en una lista los problemas identificados.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los problemas identificados.


• Cada grupo realizará una investigación sobre el problema asignado, investigando posibles causas y consecuencias.


• Los estudiantes deberán elaborar un informe con los resultados de su investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Se promoverá un debate reflexivo sobre las posibles soluciones y la importancia de considerar los criterios y condiciones contextuales en la selección de la mejor alternativa.


• Los estudiantes deberán tomar notas durante el debate y realizar una reflexión individual sobre lo aprendido.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes estrategias de resolución de problemas y ejemplos de su aplicación en situaciones reales.


• Ref