Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las figuras de significación

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son las figuras de significación y su importancia en la lectura y la escritura.


• Actividad: Lectura de un poema que contenga ejemplos de figuras de significación. Los estudiantes deberán identificar y analizar las figuras encontradas.


• Reflexión: Discusión grupal sobre las figuras de significación encontradas y cómo enriquecen el texto.

Sesión 2:
Título: Creación de poemas metafóricos

• Actividad: Explicar a los estudiantes qué es una metáfora y cómo se utiliza en la escritura.


• Actividad: En grupos, los estudiantes crearán poemas metafóricos utilizando objetos de la naturaleza como inspiración.


• Presentación: Cada grupo presentará su poema al resto de la clase y explicará las metáforas utilizadas.

Sesión 3:
Título: Creación de canciones

• Actividad: Explicar a los estudiantes la importancia de las metáforas en las canciones.


• Actividad: En grupos, los estudiantes crearán una canción utilizando metáforas para expresar emociones o experiencias de vida.


• Presentación: Cada grupo presentará su canción al resto de la clase y explicará las metáforas utilizadas.

Sesión