La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español - Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no identifican la importancia de las expresiones culturales en las comunidades indígenas de nuestro país y desconocen las costumbres.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para la participación oral y escrita: Evaluación de la comprensión de las ideas centrales y secundarias, así como la capacidad de expresión y argumentación.


2. Cuestionario de conocimientos previos: Evaluación del nivel de conocimiento y comprensión del tema antes de iniciar la clase.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Aplicar el cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de conocimiento y comprensión del tema por parte de los alumnos.


• Comentar brevemente las respuestas del cuestionario y enfocar la atención en el desconocimiento de las expresiones culturales en las comunidades indígenas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos rel