Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la violencia
Inicio:

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y cómo se manifiesta en su entorno.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes tipos de violencia y sus consecuencias.


• Análisis en grupos pequeños de casos de violencia presentes en la comunidad y sus impactos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados en los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Comunicación asertiva como herramienta para prevenir la violencia
Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones de comunicación violenta y asertiva.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y comunicación violenta.


• Análisis de situaciones de comunicación en grupos para identificar si son asertivas o violentas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los beneficios de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Reflexión individual sobre situaciones en las que se podría aplicar la comunicación asertiva en la vida d