Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Jose Francisco Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por vida saludable y cómo creen que se puede promover.

  • Presentar ejemplos de mensajes en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable en inglés.

  • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario y explicarles la importancia de difundir mensajes positivos a través de los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar ejemplos de vida saludable para contar historias en inglés.

  • Proporcionar recursos como revistas, periódicos y videos en inglés para que los alumnos puedan buscar ejemplos.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras realizan la investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá los ejemplos de vida saludable que encontraron.

  • Explicar la importancia de contar historias en inglés para sensibilizar a la comunidad sobre la vida saludable.

  • Asignar la tarea de empezar a pensar en cómo difundirán estas historias a través de los medios de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes medios de comunicación masiva que pueden utilizar para difundir las historias en i