Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Daniel Andrade
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Nivel: Secundaria 2°


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Los alumnos usarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificarán sus decisiones basándose en ellas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y datos relacionados con el consumo de energía en la escuela y generar una reflexión sobre su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Los alumnos investigarán en grupos sobre las diferentes medidas de tendencia central y de dispersión, utilizando fuentes confiables.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión para compartir ideas y aclarar dudas.

  • Se realizarán ejercicios prácticos utilizando conjuntos de datos proporcionados por el docente, aplicando las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  • Tarea: Investigar y seleccionar 5 ejemplos de situaciones donde las medidas de tendencia central y de dispersión sean relevantes para tomar decisiones en el