Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Español: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del mal uso del celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica. Introducir el problema del mal uso del celular y su relación con la comunicación violenta.
Desarrollo: Exposición del tema por parte del docente, utilizando ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica. Debate en grupos sobre las consecuencias del mal uso del celular en la comunicación.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia. Asignación de la tarea final: elaborar una lista de posibles expertos y recursos para el encuentro.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior. Presentación de la tarea final y su importancia.
Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y elaborar una lista de posibles expertos y recursos. El docente brinda orientación en la búsqueda de información.
Cierre: Presentación de las listas elaboradas por cada grupo. Debate y selección conjunta de los expertos y recursos más adecuados. Asignación de la tarea de redactar invitaciones.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción a la redacción de invitaciones.
Desarrollo: E