Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

PDA: Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Promover en los alumnos de 2º grado la capacidad de utilizar elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno natural y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a tratar.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y recopilar imágenes de elementos artísticos en su entorno natural y social.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las imágenes identificadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las imágenes recopiladas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, deberán crear una representación artística utilizando movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con una situación cotidiana de su entorno natural y social.


• Cierre de la sesión: Puesta en escena de las representaciones artísticas de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las representaciones artísticas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, deberán crear un mural utilizando elementos artísticos para representar las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas comunicada