Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresen sus emociones.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y reconocer las emociones básicas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de saludos y preguntar a los estudiantes cómo se sienten hoy.


2. Introducir el tema de las emociones básicas y mostrar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales.


3. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes deben identificar las emociones en las imágenes y expresar cómo se sienten ante diferentes situaciones.


4. Promover la comunicación oral de las emociones identificadas, utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, etc.).


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto contribuye a una convivencia saludable.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer y comunicar las necesidades propias y de los demás.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior y cómo se pueden expresar oralmente.


2. Presentar situaciones cotidianas en las que se presenten diferentes necesidades y pedir a los estudiantes que las