"Explorando el patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando el patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas"

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Materiales: Papel, lápices, colores, computadoras con acceso a internet, materiales de reciclaje, fotografías y objetos relacionados con el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Cómo se manifiesta en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística del patrimonio cultural para investigar (música, danza, arte popular, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la historia, características y relevancia de la manifestación artística asignada.


• Los alumnos deberán recopilar imágenes, videos y ejemplos relacionados con la manifestación artística.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus investigaciones y presentarán un resumen de su manifestación artística al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural investigadas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos comprender y reinterpretar estas manifestaciones artísticas de manera respetuosa?

Desarrollo: