Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Mal uso del celular

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de erradicar expresiones de violencia en la comunicación.


• Contextualización de la problemática del mal uso del celular y su relación con la comunicación violenta.

Desarrollo:

• Lectura de casos de comunicación violenta y su impacto en las relaciones interpersonales.


• Análisis en grupos de los casos presentados, identificando las expresiones de violencia en la comunicación.


• Elaboración de una lista de consecuencias negativas del mal uso del celular en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas identificadas.


• Planteamiento de la importancia de fomentar una comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Ejemplificación de la comunicación asertiva y dialógica en diferentes situaciones.


• Análisis en grupo de los ejemplos presentados, identificando las características de una comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las dificultades para practicar una comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación de las barreras que impiden una comunicación efectiva.


• Propuestas de estra