Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la apatía al estudio y la autoestima.

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y liberar tensiones.

   
   



2. Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos si conocen situaciones de su entorno escolar o familiar en las que se hayan presentado problemáticas que afecten a la comunidad. Invitarles a compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo podrían solucionar esos problemas desde una perspectiva democrática.

   
   

Fase de Desarrollo:
3. Presentación del problema: Plantear el problema de la apatía al estudio y la baja autoestima como problemáticas que afectan a la comunidad escolar.

4. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes proyectos que hayan sido implementados en otras escuelas para abordar problemáticas similares. Cada equipo deberá seleccionar un proyecto y analizar cómo se llevó a cabo, qué impacto tuvo y cuáles fueron los mecanismos de participación democrática utilizados.

   
   



5. Diseño de un proyecto: Cada equipo deberá diseñar un proyecto propio para abordar l