La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


• Lectura de un cuento o historia corta que ejemplifique la importancia de los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre el cuento y cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones en las que los derechos humanos han sido vulnerados.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación específica a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la situación asignada, incluyendo los derechos humanos involucrados y las acciones tomadas para protegerlos.


• Elaboración de una presentación por parte de cada grupo para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Revisión de las presentaciones de los grupos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las acciones tomadas para proteger los derechos humanos en cada situación.


• Identificación de los logros obtenidos a lo largo de la historia en la lucha por los derechos humanos.


• Relación de los logros identificados con la constitución y los tratados internacionales.

Sesión 4:

• Visualización de un documental o video relaci