Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejora de las habilidades de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas que hacen uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de la diversidad artística y realizarán una ficha de lectura.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre una manifestación artística específica de México o del mundo que haga uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Los alumnos recopilarán información sobre el origen, características y significado de la manifestación artística elegida.


• Actividad de escritura: Los grupos redactarán un pequeño texto descriptivo sobre la manifestación artística investigada, resaltando su importancia en la riqueza pluricultural.

Sesión 3 (Creación):

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus textos des