Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ausentismo entre el alumnado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas del ausentismo entre el alumnado.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica en la escuela y la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (moderador, investigador, organizador, etc.).


• Realización de investigación en línea y en biblioteca sobre el conflicto en la convivencia humana y la cultura de paz.


• Elaboración de una lista de estrategias para promover la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las estrategias propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y la transformación social hacia una cultura de paz.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis de casos reales de conflictos sociales y políticos en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución pacífica de estos conflictos.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y analiza