Introducción al tema y exploración de elementos artísticos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos artísticos (45 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y motivación del tema a través de una pregunta como "¿Alguna vez han utilizado colores o movimientos para expresar cómo se sienten?"


• Presentación del objetivo de la clase: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.


• Actividad 1: Visualización de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.). Los alumnos deben describir lo que ven y compartir qué emociones o ideas les transmiten.


• Actividad 2: Juego de asociación de imágenes y sensaciones. Se mostrarán imágenes de objetos cotidianos y los alumnos deben relacionarlas con una sensación o emoción que evocan.


• Reflexión final: Preguntas de cierre para que los alumnos reflexionen sobre cómo se utilizan los elementos artísticos en la vida cotidiana.

Sesión 2: Elaboración de una obra artística con elementos cotidianos (45 minutos)

• Inicio de la clase: Repaso de lo visto en la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Exploración de diferentes elementos cotidianos (botones, papel, cartón, tela, etc.). Los alumnos deben experimentar con ellos y pensar cómo podrían utilizarlos para expresar una emoción o idea.


• Actividad 2: Elaboración de una obra artística utilizando los elementos cotidianos. Los alumnos deben crear una composición con los materiales, teniendo en cuenta cómo quieren transmitir una sensación o emoción específica.


• Reflexión final: Los alumnos deben compartir su obra con sus compañeros y explicar qué element