Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 5º:

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Objetivo: El alumno producirá textos discontinuos considerando al destinatario y tomando en cuenta aspectos gráficos como el tamaño de la letra empleada, a fin de garantizar su legibilidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de textos discontinuos y explicar su importancia en la organización y presentación de información.


2. Lectura de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos discontinuos, como gráficos, tablas, mapas, etc.


3. Análisis y discusión: Promover una discusión en clase sobre las características y funciones de los textos discontinuos.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos discontinuos encontrados en su entorno y los compartan con sus compañeros.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos discontinuos.


2. Creación de textos discontinuos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren textos discontinuos para organizar y presentar información sobre un tema de interés comunitario.


3. Presentación de los textos: Cada grupo deberá presentar su texto discontinuo y explicar cómo lo han organizado y qué información presentan.


4. Discusión y retroalimentación: Promover una discusión en clase sobre los diferentes textos presentados y dar retroalimentación sobre su legibilidad y organización.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. R