Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no comprenden lo que leen

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre y su uso en diferentes contextos.


• Ejemplo de cómo escribir un nombre correctamente en el pizarrón.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja de papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Compartirán sus resultados en pequeños grupos.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Diferenciación entre letras mayúsculas y minúsculas y su uso en los nombres.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán una cadena humana donde cada uno dirá su nombre en voz alta y mostrará una tarjeta con su nombre escrito correctamente.


• Lectura y comparación de los nombres de los compañeros en la cadena humana.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Uso del nombre para indicar autoría de trabajos y marcar útiles escolares.


• Actividad en parejas: Los alumnos elaborarán etiquetas con su nombre para marcar sus útiles y compartirán una anécdota sobre un objeto que hayan perdido por no tener su nombre.


• Lectura en voz alta de las