Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Apropiación de conocimiento y habilidad necesaria para construir figuras geométricas con el conocimiento de las diferentes culturas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente, como una breve sesión de yoga o juegos de coordinación.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, enfatizando su importancia en la resolución de problemas y conflictos tanto en el juego como en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Actividad principal: Juego de estrategia (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un juego de estrategia, como el ajedrez o el juego de las damas. Explicar las reglas básicas y permitirles jugar durante un tiempo determinado.
   
   
   • Durante el juego, observar cómo los alumnos aplican el pensamiento estratégico y creativo para tomar decisiones y resolver problemas que se presentan en el juego.
   
   
   
   



4. Reflexión y aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas en el juego, resaltando la importancia de este pensamiento en la resolución de conflictos.
   
   
   • Asignar una actividad cotidiana en la que los alumnos deban aplicar estrategias y resolver problemas, como elaborar un plan de estudio