Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Leo Mosso
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Promover el desarrollo del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase solicitando a los alumnos que compartan ejemplos de actividades humanas que realizamos en nuestra vida diaria.

  2. En un mapa mental en el pizarrón, ir registrando las respuestas de los alumnos y destacar los recursos naturales que son afectados por estas actividades.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentar a los alumnos imágenes y videos que muestren el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso natural específico para que investiguen en qué medida se ve afectado por las actividades humanas y cómo esto puede comprometer su salud.

  3. Proporcionar recursos como libros, computadoras o tabletas para que realicen la investigación.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos, planteando preguntas que los hagan reflexionar sobre las consecuencias de sus acciones en el medio ambiente.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, a través de una breve presentación oral o un cartel informativo.

  2. Fomentar el debate y la reflexión conjunta sobre cómo se pueden aprov