Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Ausentismo entre el alumnado
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura y la escritura en inglés.


• Análisis de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Fase de desarrollo:

• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de un género literario (cuento, poesía, canción, etc.) a cada grupo.


• Investigación sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés dentro del género asignado.


• Selección de una situación o tema de interés para desarrollar en el texto breve.

Fase de cierre:

• Presentación de los temas seleccionados por cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre los temas elegidos.


• Tarea: Investigar ejemplos de recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos y musicales para enriquecer los textos breves.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en la creación literaria.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para el desarrollo de los textos breves.


• Uso de recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos y musicales para enriquecer los textos.


• Integración de elementos interc