Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Pao Grajalez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos saludables y la diversidad cultural



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán un alimento saludable que les guste y explicarán por qué es saludable.

  • Conversación sobre los distintos alimentos que han mencionado y su origen cultural.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de alimentos saludables de su comunidad.

  • Reflexión final: Los alumnos expresarán lo que han aprendido sobre la diversidad de alimentos y su relación con la salud.


Sesión 2: La comida tradicional de su comunidad



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre la comida tradicional de la comunidad de los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos traerán fotografías, recetas o ingredientes de platillos tradicionales de su comunidad y los compartirán con el resto de la clase.

  • Juego: Los alumnos participarán en un juego de identificar los ingredientes saludables de los platillos tradicionales mencionados.

  • Reflexión final: Los alumnos expresarán lo que han aprendido sobre la comida tradicional de su comunidad y sus beneficios para la salud.


Sesión 3: Alimentos saludables de otras regiones



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación so