Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Héctor Javier Monterrubio
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Motivación: Presentación de imágenes y datos sobre la población mundial y local.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los rasgos y problemas del espacio urbano y rural en relación con la concentración y dispersión de la población?


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos (20 minutos)



    • Los alumnos leerán un texto sobre la concentración y dispersión de la población en el espacio urbano y rural.

    • Se organizarán en grupos de trabajo y discutirán las ideas principales del texto.

    • Cada grupo presentará un resumen oral de lo aprendido.



  • Actividad 2: Aplicación de conceptos (30 minutos)



    • Los alumnos recibirán una actividad práctica en la que deberán identificar ejemplos de espacios urbanos y rurales con concentración y dispersión de la población.

    • Utilizarán mapas y gráficos para realizar sus análisis.

    • Socializarán sus resultados y conclusiones.



  • Actividad 3: Redacción de textos (30 minutos)



    • Los alumnos redactarán un texto explicando los rasgos y problemas del espacio urbano y rural en relación con la concentración y dispersión de la población.

    • Se les proporcionarán pautas para mejorar su comprensión lectora y redacción.

    • Se hará énfasis en la coherencia, cohesión y claridad de ideas.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: Los alumnos compar