Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Libros y cuentos relacionados con la diversidad cultural, papel y lápices, imágenes de diferentes culturas y comunidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y cómo nos enriquecen.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad cultural.


• Actividad de dibujo: los alumnos dibujarán una imagen que represente su origen étnico o cultural y explicarán por qué es importante para ellos.


• Reflexión y diálogo grupal sobre las diferentes representaciones culturales presentes en el salón de clases.

Sesión 2:

• Conversación sobre los roles y responsabilidades de los integrantes de la comunidad.


• Lectura de un cuento que muestre la importancia de los roles y responsabilidades en la comunidad.


• Actividad de dramatización: los alumnos representarán diferentes roles en la comunidad y discutirán en grupo las responsabilidades asociadas a cada uno.


• Reflexión y diálogo grupal sobre las responsabilidades compartidas en la comunidad y cómo cada persona aporta a su propio territorio.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento que destaque la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una carta a una persona cercana (p