Introducción al tema y problematización

Ricardo Canales
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y visibilizar cómo se naturaliza la desigualdad en la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por género y cómo creen que se manifiestan las desigualdades de género en su entorno.

  2. Presentar ejemplos de situaciones de desigualdad de género tanto históricas como actuales y promover una reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de dichas situaciones.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un caso ficticio de una situación de desigualdad de género en el ámbito escolar. Pedirles que identifiquen las causas y consecuencias de dicha situación.

  4. Al final de la sesión, cada grupo debe presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de las causas y consecuencias de la desigualdad de género
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la desigualdad de género en el ámbito escolar y familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una puesta en común de las conclusiones de la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de violencia de género y explicarles cómo se manifiestan en la sociedad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de desigualdad de género en el ámbito escolar. Pedirles que identifiquen las causas y consecuencias de dichas situaciones y propongan posibles soluciones.

  4. Al final de la sesión, cada grupo debe presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de la equidad de género
Duración: 45 mi