Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios

• Presentación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Juego de reconocimiento de nombres propios de los compañeros, utilizando tarjetas con los nombres escritos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su nombre en una hoja y lo colorearán con los colores que más les gusten.

Sesión 2: Uso de nombres en producciones gráficas

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre otras situaciones en las que utilizamos nuestro nombre escrito, como marcar nuestras producciones o registrar nuestra asistencia.


• Actividad práctica: Los alumnos usarán su nombre escrito para marcar sus producciones (dibujos, manualidades, etc.) y para registrar su asistencia en la clase.

Sesión 3: Escritura de palabras comunes

• Breve repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre palabras comunes que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán palabras comunes (como casa, mamá, perro, etc.) utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como etiquetar objetos o comunicarse con otros.

Sesión 4: P