Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Nivel educativo: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar, bullying.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la desigualdad en la calidad de vida y sus posibles consecuencias.


• Plantear el problema de la violencia escolar y bullying como una consecuencia de la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de preguntas relacionadas con el tema, como por ejemplo:
  
  
  • ¿Cuáles son las principales causas de la desigualdad en la calidad de vida?
  
  
  • ¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida a las personas y comunidades?
  
  
  • ¿De qué manera se relaciona la desigualdad con el derecho a la igualdad y una vida digna?
  
  
  
  

Cierre:

• Cada grupo presenta sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Reflexionar de manera conjunta sobre las respuestas y destacar los puntos más relevantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar ejemplos concretos de desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase a