Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Xóchitl Pedroza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Comunicación asertiva.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y su importancia en la historia.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las concepciones actuales de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Introducir el problema de la comunicación asertiva y su relación con el tema de la clase.

  2. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una época histórica (por ejemplo: antigua, medieval, moderna, contemporánea) y un contexto social o geográfico específico. Cada grupo deberá investigar sobre las concepciones de amor, amistad y familias en esa época y contexto, y cómo se comunicaban de manera asertiva.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus resultados mediante una exposición oral.


Cierre:



  1. Reflexión y debate grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las concepciones de amor, amistad y familias a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.

  2. Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen