Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Que el alumno identifique y reconozca los animales que viven en el mar.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Mostrar imágenes de animales marinos y preguntar a los alumnos si saben qué animales son y dónde viven.


• Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que planteen preguntas sobre los animales marinos y su hábitat.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para investigar.


• Investigación y presentación: Los grupos investigarán en libros o utilizando recursos digitales para encontrar información sobre su pregunta. Luego, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las preguntas y respuestas presentadas en la sesión anterior.


• Observación de animales marinos: Mostrar imágenes o vídeos de animales marinos en su hábitat natural.


• Descripción de características: Pedir a los alumnos que describan las características físicas y de comportamiento de los animales marinos observados.


• Actividad artística: Los alumnos crearán dibujos o manualidades de los animales marinos que han observado, resaltando sus características más importantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recopilación de ideas: Pedir a los alumnos que compartan formas en las que pueden cuidar y preservar a los animales