Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Inglés:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la preservación de las lenguas y culturas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con la diversidad cultural y lingüística. Pedir a los alumnos que comenten sobre la importancia de preservar estas lenguas.


• Establecer vínculos: Relacionar el tema con experiencias personales de los alumnos y su entorno.

Desarrollo:

• Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas. Puede ser un cuento, un poema, una canción, etc.


• Análisis y debate: Guiar a los alumnos para que identifiquen los cambios lingüísticos y culturales presentes en los textos y cómo impactan en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Organización de grupos: Formar grupos de debate y asignar roles a los participantes.

Cierre:

• Presentación de conclusiones: Cada grupo expone sus conclusiones sobre los cambios lingüísticos y culturales, así como su impacto en las prácticas sociales.


• Reflexión final: