Narración de historias mediante diversos lenguajes

Marleny Tiros García
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: Introducción a la narración de historias


Objetivo específico: Conocer diferentes tipos de historias y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de preguntas para conocer las historias favoritas de los alumnos.

  2. Leer en voz alta una historia corta, utilizando recursos de los lenguajes artísticos como ilustraciones, gestos y entonación.

  3. Dialogar con los alumnos sobre la historia leída, resaltando los elementos narrativos.

  4. Realizar actividades de expresión artística, como dibujo o dramatización, relacionadas con la historia leída.


Sesión 2:


Título: Creación de personajes


Objetivo específico: Inventar personajes para las historias.


Actividades:



  1. Recordar la historia leída en la sesión anterior e identificar los personajes principales.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personajes y animales.

  3. Invitar a los alumnos a inventar nuevos personajes utilizando las imágenes como inspiración.

  4. Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o modelen con plastilina a sus personajes inventados.


Sesión 3:


Título: Creación del escenario


Objetivo específico: Diseñar el escenario donde se desarrollarán las historias.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de diferentes ambientes y lugares (bosque, ciudad, espacio, etc.).

  2. Pedir a los alumnos que elijan un escenario para su historia e identifique