Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra cultura y lengua.

Fase de inicio:

• Saludo y dinámica de presentación.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua indígena o dialecto propio de su región.


• Presentar el tema y explicar la importancia de las lenguas como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve lectura sobre la importancia de conocer y valorar nuestra lengua y cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la región y las culturas representadas.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto que hable sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y dialectos.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar nuestra cultura y lengua.


• Pedir a los alumnos que escriban un breve texto sobre cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar las similitudes y diferencias entre diferentes lenguajes orales para reconocer lo común y lo diferente.

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recordatorio sobre lo aprendido en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes lenguas indígenas o dialectos de la región.


• Cada grupo deberá investigar sobre una lengua o dialecto y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los a