Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Español con Lalo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaremos 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema del proyecto a los alumnos: Mensajes para promover una vida saludable.
- Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y explicarles la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que se pueden utilizar para transmitir mensajes a la comunidad.
Fase de desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles una plataforma de comunicación (por ejemplo, carteles, volantes, redes sociales, etc.).
- Cada equipo investigará sobre la salud y seleccionará un mensaje que promueva un estilo de vida saludable.
- Los alumnos deberán elaborar un boceto de su mensaje impreso, utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
Fase de cierre:
- Cada equipo presentará su boceto al resto de la clase.
- Se realizará una retroalimentación grupal sobre los mensajes propuestos, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.
- Los alumnos deberán tomar en cuenta la retroalimentación recibida para hacer los ajustes necesarios en su mensaje impreso.
Sesión 2: