Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Español con Lalo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaremos 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema del proyecto a los alumnos: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y explicarles la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que se pueden utilizar para transmitir mensajes a la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una plataforma de comunicación (por ejemplo, carteles, volantes, redes sociales, etc.).

  • Cada equipo investigará sobre la salud y seleccionará un mensaje que promueva un estilo de vida saludable.

  • Los alumnos deberán elaborar un boceto de su mensaje impreso, utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


Fase de cierre:



  • Cada equipo presentará su boceto al resto de la clase.

  • Se realizará una retroalimentación grupal sobre los mensajes propuestos, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.

  • Los alumnos deberán tomar en cuenta la retroalimentación recibida para hacer los ajustes necesarios en su mensaje impreso.


Sesión 2: