Textos de divulgación científica

María Orozco
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de alto nivel en la falta de fomento a la cultura, el arte y el deporte.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio: Presentar el objetivo de la clase y contextualizar el tema de los textos de divulgación científica. Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés personal o colectivo que los alumnos consideren que podrían tratarse en textos de divulgación científica. Introducir el problema de falta de fomento a la cultura, el arte y el deporte y cómo se puede abordar desde los textos científicos.


Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica previamente seleccionado, destacando las características del género. Analizar en grupo las características del texto y cómo se relacionan con el objetivo de la clase. Fomentar la participación activa de los alumnos para que identifiquen y discutan las características del texto.


Cierre: Plantear una actividad en la que los alumnos elaboren un resumen oral del texto de divulgación científica leído y lo compartan con sus compañeros. Fomentar la reflexión sobre la importancia de transmitir conocimientos científicos de manera clara y accesible para el público en general.


Sesión 2:
Inicio: Retomar la actividad realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus resúm