Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar y localizar fuentes que nos den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo)


• Explicación de la metodología ABP y su importancia para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


• Asignación de tarea: Cada equipo deberá investigar y seleccionar un pueblo antiguo y buscar fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Revisión en grupo de las fuentes encontradas por cada equipo.


• Puesta en común de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos investigados.


• Análisis de las características de los mitos fundacionales y su importancia en la construcción de identidades culturales.


• Reflexión sobre la relación entre los mitos fundacionales y el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

• Exposición por parte de cada equipo sobre el pueblo antiguo y su mito fundacional seleccionado.


• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Revisión de los aspectos destacados de los mitos fundacionales y su relación con el devenir de los pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la i